 | |
| |
Инновационная методология подготовки инженеров-конструкторов
Инновационность создаваемой образовательной системы заключается в обеспечении принципиально нового качества образования за счет системной интеграции теории, эксперимента, опыта и знаний в смежных предметных областях на основе моделирования и использования возможностей современных информационных технологий для совершенствования
существующих образовательных программ и создания новой методологии обучения конструкторов.
Здесь можно отметить три стороны проводимой модернизации учебного процесса:
1. Совершенствование методологии конструкторской подготовки специалистов на основе сквозного использования современных информационных технологий
• Разработка методического обеспечения для организации учебного процесса на основе сквозного использования современных информационных технологий.
• Создание концепции объемного моделирования АД в рамках курсового проектирования.
• Создание базы данных параметрических моделей элементов и типовых деталей (АД, ЖРД и ДВС) (позволяющей перейти на объемное моделирование конструкции двигателей с использованием для сборки кластера медиацентра).
• Развитие проектных работ по проектированию АД в PDM-системе с привлечением на занятия ведущих специалистов КБ.
2. Интеграция в учебном процессе современных информационных технологий для численного моделирования процессов и модернизированного экспериментального оборудования в области динамики и прочности двигателей (сочетание современных методов экспериментальных исследований с возможностями численного моделирования процессов)
• Разработка комплекса лабораторных работ по динамике и прочности двигателей с совместным использованием расчетных моделей высокого уровня (ANSYS) и экспериментального исследования натурных элементов двигателей, с введением многовариантности исследования. Создание методического обеспечения;
• Полное обновление лабораторных работ в учебной лаборатории динамики и прочности двигателей (включая используемые в учебном процессе стенды в отраслевой научно-исследовательской лаборатории «Вибрационная прочность и надежность авиационных изделий» ОНИЛ-1)
3. Реализация концепции новой методологии обучения студентов и переподготовки инженеров путем интеграции в учебном процессе современных информационных технологий и изучения конструкции аэрокосмических двигателей с использованием их натурных макетов, используя лучшие традиции подготовки отечественных специалистов
• Формирование современного учебного класса на базе ЦИАД для сохранения мирового лидерства в области подготовки инженерных кадров для аэрокосмического двигателестроения: оснащение современной информационной системой, содержащей 25 рабочих мест, оснащенной разработанной уникальной базой графических и текстовых данных по двигателям, в том числе объемные модели важнейших элементов.
Направления модернизации учебного процесса:
1. Конструкторская подготовка;
2. Подготовка по динамике и прочности;
3. Комплексное проектирование конструкций на базе сквозного использования информационных технологий.
Особенности:
1. Современность образования (сквозное использование ИТ в едином информационном пространстве);
2. Многоуровневость;
3. Многовариантность;
4. Снижение рутинной составляющей конструкторской подготовки, возможность проведения оптимизации;
5. Комплексность рассматриваемых проблем.
6. Привлечение экспертов из конструкторских бюро (КБ) при решении учебных задач на качественно новом уровне с интегрированным использованием CAD/CAE/CAM/PDM-пакетов.
|
| |
